Курс "Голос гипнотерапевта"

Один из важнейших навыков гипнотерапевта - владение собственным голосом, дыханием, эмоциями.

Голос - незаменимый инструмент вербальной и невербальной коммуникации. В ходе спецкурса участники осваивают способы управления дыханием и достижения эмоционального равновесия.

Прохождение курса "Голос гипнотерапевта" является обязательным для студентов программы "Гипнотерапия".

Ведущая спецкурса -  Швецова Любовь Владимировна, психолог, сертифицированный тренер по голосу и речевым коммуникациям

В программе курса "Голос гипнотерапевта" ( 8 дней, 64 часа)

1. Система развития навыков саморегулирования
   • Улучшение психического самочувствия за счет осознания «языка тела». Устранение лишнего напряжения в различных частях тела и обретение природной осанки и координации тела, развитие эластичности и тонуса мышц.
   • Самонастройка и управление эмоциональным состоянием. Навыки умения справиться с волнением. Совершенствование «образа себя». Совершенствование действий и поведения через работу с мимикой, жестом, позами тела, дистанцией.
   • Развитие механизмов свободного дыхания. Техники обретения глубокого дыхания, как способа достичь эмоционального равновесия, улучшить психическое самочувствие. Свободное дыхание, как основа свободного звука и речевой выразительности.
2. Пространство успешного общения.
   • Работа с интонацией голоса, как эмоционально – смысловым проявлением. Психология влияния эмоциональных голосовых интонаций. Работа с резонаторами голоса. Развитие качеств богатого голоса: глубина, полётность, сила голоса, ширина с диапазона, разнообразие интонационных оттенков, выносливость.
   • Работа с артикуляцией. Аэробика гласных и согласных звуков, согласованность силы голоса со звуками речи, со словом. Индивидуальная манера говорить, как определенный стереотип восприятия себя. Дикция. Практика. Речевые разминки: этюды, диалоги, упражнения. Речевое поведение. Содержательная часть общения. Слово и действие. Слово как понятие и слово как отношение.
   • Навыки речевого мышления как функциональной речи. Функциональное использование языка метафор. Связь Метафор с системой понятий и представлений. Развитие логичности речевой мысли. Способ связи логических утверждений. Работа с формулировками. Предметность и модальность речи, как основы понимания, доверительности и убеждения.
   • Влияние скорости речи. Психология речевых пауз. Умение «держать» паузу. Культура речи как визитная карточка.

Расписание занятий